到純園找春天課程2鼴鼠地底下的建築師
--轉貼來源--sufen老師的教學花園札記
《課程設計》
發想
目標
認知：學習鼴鼠的相關知識，尋找鼴鼠痕跡
情意：愛護土地上的小動物
技能：共同創作《地底下的鼴鼠世界》的畫作
教學過程
1.到純園找鼴鼠洞2.影片觀賞：台灣鼴鼠地底下的天才建築師_精簡版(youtube影片)
3.繪本教學：《鼴鼠寶寶挖地道》
4.共同創作：分組創作《地底下的鼴鼠世界》
《到純園找鼴鼠洞》
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| 認識鼴鼠 |
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| 介紹鼴鼠在地底下的情形 |
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| 尋找鼴鼠活動痕跡 |
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| 突起的土堆，仔細看，有鼴鼠洞 |
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| 伸手進去摸摸看鼴鼠地道 |
《影片觀賞》
影片
觀賞《台灣鼴鼠地底下的天才建築師_精簡版》youtube影片，介紹臺灣鼴鼠--一種生活在台灣地下的小型哺乳動物，讓孩子更進一步認識鼴鼠！
統整影片內容
看完影片後，使用繪本《鼴鼠寶寶挖地道》的鼴鼠寶寶圖片，讓孩子統整影片內容，因為是一年級的孩子，還不太會整理資料，所以運用簡單心智圖的方法，教師在黑板上先分幾個重點提問，例如：眼睛、耳朵、身體、前掌、後腳，再讓孩子整理在紙上。
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| 身體橢圓形，像老鼠，也像花生 |
前掌特別大，像怪手會挖土
前掌特別大，可以幫忙挖土。後腳有尖利的爪子，可以幫忙前進。
前掌像挖土機
身體橢圓形，像番薯，前掌特別大，像刀子
前掌很大，挖土很快。身體橢圓形像花生。後腳有爪子，可以幫忙挖土。
